Primero os haré un resumen sobre el texto del "El Ajedrez", luego sobre la procedencia del ajedrez, y la inteligencia emocional y abstracta, para finalizar valorar el aprendizaje lúdico y os haré una opinión personal.
Resumen sobre el texto
El
ajedrez sirve como herramienta pedagógica porque estimula 25
cualidades de nuestro cerebro ya que por ejemplo ha ce que tomemos
decisiones previendo las consecuencias.
El
ajedrez es un juego, el cuál no solamente sirve para jugar, sino
también se utiliza para desarrollar la lógica matemática, el
análisis y el cálculo mental de las personas. Los niños
ajedrecistas, es decir, los niños que juegan al ajedrez y tienen un
profesor ajedrecista suelen leer mejor ya que tienen mucha capacidad
de concentración. A su vez, el ajedrez estimula unas 25 cualidades e
incluso la inteligencia emocional.
Por
otra
parte, en España hay menos de 1.300 colegios que imparten ajedrez
pero los testimonios recogidos en estos colegios indican un grado de
satisfacción altísimo entre alumnos, padres y profesores.
La procedencia del ajedrez
En
la historia del ajedrez el origen del juego sigue siendo
controvertido, pero la versión más aceptada es que el ajedrez fue
inventado en Asia, probablemente en la India, con el nombre de
chaturanga y desde allí se extendió a China, Rusia, Persa y Europa,
donde se estableció la normativa vigente.
La inteligencia emocional
La capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos. Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto las nuestras como las de los demás.
La inteligencia abstracta
Es
la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida, y
encontrar la verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza
para comprender la dinámica de la vida.
El aprendizaje lúdico
El aprendizaje lúdico enriquece la capacitación mediante un espacio dinámico y virtual que propicia lo significativo de aquello que se aprende al combinar la participación, la colectividad, la comunicación, el entretenimiento, la creatividad, la competición, el trabajo cooperativo, el análisis, la reflexión, el uso positivo del tiempo y la obtención de resultados en situaciones problemáticas reales; el resultado: un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo.
Opinión Personal
De
este texto personalmente creo que se debería llevar a la practica
eso de poner el ajedrez en primaria ya que le ayudaría a desarrollar
la mente entre muchas cosas, y además conseguir una gran
concentración que en curso superiores le hará falta.
Para
terminar os dejare con un vídeo donde os enseñara a jugar al ajedrez.
